Seit 1984 arbeite ich mit Computern (von 4bit Assembler über C=64 Basic bis zum modernen DualCore unter Linux mit PHP und Java), etwa 1990 entschied ich mich für Pädagogik als Leistungskurs. Seit dieser Zeit beschäftige ich mich immer wieder mit dem Phänomen Lernen, zunächst aus behavioristischer und kognitivistischer Sicht, dann aus kybernetischer und konstruktivistischer Perspektive, bis ich mich in den letzten Jahren vorwiegend der Sicht der Erwachsenenbildung auf Lernen und dort u.a. der instruktionalen Perspektive gewidmet habe.

Nach einem naturwissenschaftlich ausgerichteten Lehramtsstudium ergab sich für mich die Ideallösung, beide Perspektiven kanonisch zu verbinden: Naturwissenschaft/ Technik und Pädagogik treffen sich gleichberechtigt beim e-learning. E-Learning? So nennt die Wirtschaft und mittlerweile auch die ihr folgende Wissenschaft grob gesagt alles Lernen mit Computern und Internet. Damit beschäftige ich mich seit Beginn meiner Promotion im Winter 2000, in welcher ich Chancen und Grenzen dieses "e-learning" analysiere.

Seit dem Sommersemester 2001 lehre ich hierzu unter dem Titel "Moderne Informations- und Kommunikations-Technologien in der Pädagogik" am Fachbereich Erziehungswissenschaft und Sozialwissenschaften der Universität Münster. Focus der Veranstaltungen, bei denen mich in hervorragender Weise Sven Ortmeier (Informatik) unterstützt, ist neben e-learning und seinen Vor- und Nachteilen das maschinelle Wissen bzw. maschinelle Intelligenz. Weiterhin beschäftigen wir uns mit den pädagogischen Dimensionen von Wissensmanagement und vernetzter Intelligenz.

Im aktuellen Sommersemester 2002 lehren Martin Ragg (Dipl. Päd.) und ich gemeinsam zum selbst gesteuerten Lernen mit Neuen Medien. Dies Thema entwickeln wir seit mehreren Jahren in intensiven Diskussionen für die Abteilung "Neue Technologien im Bildungs- und Sozialwesen/ Medienpädagogik" an der Lehreinheit Erziehungswissenschaft.

Über die Lehrtätigkeit habe ich u.a. umfangreiche Erfahrungen zur Akzeptanz von seminar-begleitenden Maßnahmen mittels Internet sammeln können. Derzeit setzen Martin Ragg über seine Web-Plattform reticon und ich diese Erkenntnisse in ein Portal um, dass die gängigen Aufgaben im Seminarbetrieb und dessen Begleitung direkt leistet. Schauen Sie doch mal unter www.kursbegleitung.de.